今年2月下旬开始，随着学校内超过全国录取分数线的喜报不断传来，19级中文系四个班不到200名学生，通过全国考研复试线的就有20多人，其中最高分为406分。

在进入湘潭理工学院之前，戴婵在一所高校负责了五年的研招工作，对考研的流程和方方面面的“套路”相当熟悉。戴婵内心深知，以自己考研考博的经历和研招工作时的实践经验，能对他们复试起到实质性的帮助。但是，目前自己肩上的担子已经足够沉重，家庭、学业和工作已经分身乏术，能否腾出足够的时间和精力来完成呢？

此时，戴婵处于博士毕业前夕，其实也是她人生的一个关键节点。是尽快配上博士帽，让自己的学业扬帆远航？还是停下脚步，继续充当考研学子的领路人？戴婵当时也曾有一丝犹豫，不过她自己便做了决定。第一次线下模拟之后，情况不容乐观，尤其是专业知识和英语口语根本达不到复试标准，令她辗转反侧，整夜难以入眠。为了不让考研学子沦为“炮灰”，戴婵果断决定护航考研学子这条路要坚持到底。

闯过了初试，经历了千军万马挤独木桥，而现在成功近在咫尺。好比是树上的果子，是跳一跳就能够摘到的。如果在这个时期选择明哲保身，那么将对不起教师这份崇高的职业。考研学子复试迫在眉睫，自己的私事先暂时缓一缓吧！如果第一届能够圆满收官，那么星星之火，可以燎原，考研也必定会成为人文与艺术学院的“传统优势项目”！

四、一“研”为定，始终坚信“无限风光在险峰”

2月下旬开始，一场接一场的模拟面试接连举行，有网上摸拟，有面对面的线下考核。戴婵设计问题，组织听众，现场提问，用各种方法磨炼应试者们的胆量、口才和思维。考研学子都清楚地记得，这一共九场的模拟面试，每一场的侧重点都有所不同。他们深深体会到模拟面试背后付出的努力，感受到她的良苦用心，因而力求在每一个环节做到完美。

“老师总是真诚地夸奖和鼓励我们。”中文1922班黄淑峥说，“不管我们讲得如何，她首先指出我们的优点和长处，再给我们提出具体的改善建议。在一声声赞美中我们‘迷失了自我’。因为我们变得越来越自信，也越来越有欲望去展现自我。”

“老师总说，不逼自己一把，永远不知道自己有多优秀。”在经过前几场模拟面试后，1923班的蒋婉青的表达依然不够自信和流畅。戴婵找到她深度剖析，甚至说，如果无法迅速进入复试状态的话，就要单独拉她在课堂上讲半个小时。受到“黄牌警告”，蒋婉青下定决心突破自我，终于在第七次模拟的时候惊艳全场，获得了现当代文学小组第一的优异成绩，并将这样的好状态一直保持到复试实战。

“老师喜欢搞‘突袭’，让我们每一个毛孔都感到紧张”，19级中文系多名考生这样说。第七次模拟后，部分考生在回答问题环节还是不太理想，戴老师不时连线他们，一句“请听题”，让他们限时回答专业问题，迫使学生加强专业知识的准备。1923班的文丹说：“因为已经练习了太多次，对要讲的内容背诵得滚瓜烂熟。真正复试的时候虽然紧张到大脑紧张到短路，但是嘴巴依然坚持不停输出，连专家说结束了我都完全没有意识到！”

“太神奇了！老师会猜题”，1923班吴雨桐和1924班的王婉婷说。“复试之初，老师一直反复强调必须认真完成科研计划，并且把知网搜索导师科研成果的步骤一步步截图放在群里，一字一句帮助我们修改，还反复叮嘱我们，无论是口头表达还是书面写作，都必须做到滚瓜烂熟。”据悉，最终复试笔试，吴雨桐科研计划题目分值高达50分，王婉婷科研计划分值为32分，让她们在第一个环节就收获了满满的自信，也成为逆袭上岸的一个重要因素。

“老师真的为我们付出了很多。”1921班的梁雪说，“戴老师不仅教给我们专业知识，更是充当我们情绪的‘树洞’，我们一丝一毫的波澜都逃不过她的眼睛。她将自己2岁的孩子放在家里，托付给奶奶带，却留出大部分时间跟我们在一起，帮我们改简历、改自荐信、改科研计划。周末遇到我们有需要，她几乎能做到随叫随到，第一时间出现在我们眼前。而当我们踏上考场的时候，考场外的她甚至比我们更为焦虑和紧张！”

考研学子都想用自己独特的方式来表达对戴婵的感激之情，有的说毕业时穿上耀眼的学士服，第一个就要跟与老师拍照合影，并且把C位留给老师；有的说想从家里带点特色美食，请老师一起感受他们家乡的味道。戴婵却说：只要你们把带着油墨清香的录取通知书带到我的跟前，让我好好地抚摸一下，我就心满意足了。

五、并肩战斗，身后站着整个人文与艺术学院

如果把指导学生进行研究生考试比喻为一场战斗的话，戴婵说，她不是一个人在战斗，她的后面有一个强大的团队在支撑她。这份荣耀从来不属于她，她只是有幸成为一个微不足道的参与者和见证者。护考之路让她慢慢参透了“老师”二字的真正奥义，收获了快乐，收获了充实，也深深爱上了自己的学院、同事和学生。

从考研初步设想与构思，到后来需要人员和场地支持，人文与艺术学院副院长王会敏都是热心出谋划策，可谓有求必应。在组织第七次模拟面试时，王会敏坐镇指挥，让模拟远远超出了预期效果。副院长龙超男热心为考研学生协调自习教室，一趟又一趟帮助他们准备政审材料和成绩单，对考研学子真正做到了24小时在线。院长黄洪珍自建群始就鼓励戴婵“将这件好事办好”，并且多次询问进展。他对戴婵叮嘱，如果碰到有什么困难，可以来找他，他出面协调解决。研究生初试结果出来后，黄洪珍又积极帮助上线的考生联系导师，为学生成功增添筹码。

除了学院领导层面，其他老师也鼎力支持考研，甚至外语学院的老师们也伸出了援手。首席教授陈建为考生们作了专题报告。他结合自身多年的研招一线经验，列举了考生复试中存在的各种典型错误，提醒同学们避免踩踏“雷区”。“湖湘文化研究团队”和中文系的老师主动来担任模拟面试的评委，对考生现场表现逐一点评并提出中肯的改进意见；外语学院王瑞阳老师为考生举办英语口语培训会，一字一句纠正他们的发音；王方洁老师为考生们挑选6名英语过专业四级的学生，贴身帮助考生们训练。不言而喻，这一份成功属于所有为考研学子无私付出的所有老师。

“一路走来，其实真正成长最快和受益最多的可能还是我本人!”通过深入与考研学子交流，戴婵更加理解因材施教的本质，自身的教学也迈上了新的台阶。2022年，“学评教”获得97分，进入全校前列，并被评为湘潭理工学院“优秀员工”。黄洪珍院长说：“戴婵像亲人一样陪伴考研学子，她不计报酬，无私奉献，在当下尤为可贵，这种精神值得大力提倡。教育是一份有温度有情怀的事业，作为高校教师，我们都要立足岗位，甘为人梯，站好三尺讲台，践行新时代教书育人的历史使命。”