2023年5月24日至6月4日，湘潭理工学院2023年“宏志助航计划”高校毕业生就业能力培训圆满结束，141名2024届毕业生参加培训并顺利结业。

宏志助航计划

 “宏志助航计划”是教育部为贯彻落实党中央、国务院“稳就业”、“保就业”和巩固拓展脱贫攻坚成果决策部署的重要举措，通过中央专项彩票公益金支持，实施的高校毕业生就业帮扶项目。该计划通过深入开展线下集中培训、线上网络培训和专项就业帮扶，旨在帮助重点群体毕业生增强就业信心、提高综合素质和就业能力。

课程特色

 为扎实做好2023年“宏志助航计划”培训工作，我校认真总结2022年培训经验，改进不足，相较于2022年课程开展，本年度培训方案有以下创新。第一，注重班级分班编排。打破班级混编的传统分班模式，依据学生的学科特点进行班级分班编排，且结合学生的就业意向调查实况进行分析，细致根据学生的班情、学情特点来进行分班管理；第二，优化课程结构设置。本次培训课程设置除立足于教育部所规定的模块内容外，旨在课程设置上融入我校特色CFAP育人理念，本次培训方案特制定“8+2”的详实训练计划，在学生个人技能提升方面，注重团队协作能力的培养、个人自信心的构建及人际沟通技巧等技能的训练，全方位进行精准化服务指导。此外，增设的2个特色主题活动依附于各类学科的发展规律，从增设职场礼仪实践、人际沟通技巧、公考能力等职业素养实践课程不难看出，本次课程实践环节紧扣新商科、新工科学生的求职就业特点规律来进行授课，提供专门的求职应聘技能技巧；第三，强化师资管理力量。在课程讲授及班级管理方面，每个班级均配备讲师、助教及班级管理实训导师，除配备校内优秀师资力量外，还邀请了校外行业专家教授进行授课，引入优秀的朋辈力量开展求职面试训练课程；第四，丰富课程教学模式。主要围绕“夯实个人职业发展、强化个人认知及群体面试与领导力提升”等十个方面进行授课。并通过案例分析、头脑风暴、实景模拟等多种互动式综合教学法，有针对性指导学生开展实操技能训练。同时，邀请了2022年宏志助航计划的优秀学员来进行求职经验分享，多措并举，大力提升参训学生在求职面试过程中的综合技能。第五，课程服务更具温度。除各位授课班导师为学院提供的精美的课程道具外，还为每一位学员贴心地进行个性化简历指导及就业心理疏导，将“一对一”帮扶责任落到实处。后续，也将继续密切追踪每一位参加宏志助航计划学员的就业与成长，从宏志助航计划学员中树立典型就业标杆，做好就业困难群体学生的暖心就业指导工作。

培训实施

此次“宏志助航计划”的开展，注重引导学员在互动中探索职业方向、在活动中提升就业能力、在解答中解决就业迷茫与困惑，让学员明晰自身优势及企业用人标准，培养批判性思维和人际交往能力，增强自身求职竞争力。培训过程中，授课讲师以饱满的精神状态、生动的教学模式，科学施教、精准指导，参训学员积极参与、全程投入，课堂教学氛围轻松、活跃，培训取得良好成效。

 参训学员对本次培训的组织管理及教学水平给予了高度的评价，我校也为“宏志助航计划”参训学员颁发了结业证书和优秀学员证书，并鼓励学员在就业季，要积极主动就业，早日实现个人价值。我校将继续响应国家政策、坚持就业优先战略，定期向毕业生发送招聘信息，充分发挥“宏志助航计划”的积极作用，全力促进毕业生更加充分、更高质量的就业。

课程剪影

老师们的求职建议与期望

 学生处 钟曼老师：

 作为“宏志助航计划”培训班的班主任，也在湖南科技大学贺炫雅老师风趣、幽默、极具个性特征的授课中收获颇丰。20级的同学即将迎来人生中至关重要的一个转折点——求职，希望宏志二班的同学们都能带着专业所学以及求职技巧迎接这一挑战。作为班主任，也希望能在20级毕业时助一臂之力，做到以下几点：聚焦一个“稳”字，当好就业政策的宣传员；突出一个“早”字，当好就业观念的引导员；依靠一个“合”字，当好就业信息的联络员；围绕一个“能”字，当好求职应聘的助推员；实现一个“精”字，当好求职障碍的化解员；立足一个“动”字，当好跟踪调查的服务员。

 数字科技学院 胡舟老师：

 很荣幸本年度可以继续参与“宏志助航计划”培训班，也希望学校能够继续推广扩大，帮助更多同学做好求职应对。在此，希望学员们能查漏补缺弥补自身的不足，发挥个人优势；能结合线上线下资源全面了解企业招聘需求，按照自身实际情况设计好与应聘岗位相匹配的简历；能根据实时简历投递情况及求职情况对意向应聘岗位做好相应的求职方向调整，不断提升求职能力，拿到满意的offer。

学员们的体会与收获

 人文与艺术学院 杨娟：

 宏志计划为我们的求职之路上了非常生动的一课，为期不到两周的课程转瞬即逝，总的来说，干货满满，收获盈盈。从第一节课的破冰匹配小游戏“遗失的角落”开始，我就发现这个课程会异于传统“师讲生听”的模式，后续的课程也果然没有让我们失望，炫姐上课风趣幽默，课堂过程中互动不断、讨论不断、分享不断。20分钟内给随机分配的小组取组名、选口号、画组徽、上台展示，叠塔游戏用所给的纸牌、彩纸等工具看哪个小组搭的又高又稳又好看。一个个简单有趣的课堂小游戏不仅增强了小组间的团队意识和协作能力，更教会我们在遇到问题时要及时找到重点突破口并作出反应。目前我国就业形势严峻，毕业生就业压力非常大，这次培训课程从分析自我求职优势到搜集就业信息再到撰写简历、自荐信等方面展开，这些课程内容非常贴合我们的实际需求，为我们求职之路扫清了很多障碍。

 数字科技学院 刘超

 这学期，我报名参加了湘潭理工学院第二届宏志就业培训班活动，5月24日，正式开课。在十天的时间里，我们每次都坚持考勤，连续的去做一件事情真的让人很充实。在这段时间的课程里，老师带领我们对简历的建立、面试的要素、面试的各种组织形式做了详细探究，在老师的尽心讲解与自己的刻苦努力下，增强了不少求职的信心。十分感谢，各位老师的付出，尤其是主讲邹老师与助教胡老师，谢谢！

 数字科技学院 安天易

 首先，我为此次参加本期宏志计划培训班感到十分荣幸，通过此次培训，我对自身的就业能力有了清楚的认识，并且对简历编辑有新的感悟。通过分析自身优势、劣势、机会和威胁四个方面，我能够清楚认识到自己的长处与短板，从而更能贴合自身情况寻找合适岗位，避免眼高手低胡乱投递岗位。其次，是对简历的编写、面试的礼仪、面试类型的学习都让我对就业流程、可能遇到的问题有了大致了解。这些都能在以后就业中为我提供很好的经验和借鉴，为将来就业提供能力支撑。最后，通过此次培训对我求职就业有很大程度上的激励作用，能够增强我对就业的信心。谢谢学校给予我这次参加培训机会，让我收获颇多。

 外国语学院 张一

 我很荣幸参加了这次的宏志助航计划培训。通过这次实训，我收获了很多，一方面学习到了以前没有涉及过的知识，另一方面，也是对自己能力的一种锻炼提升。这次活动是非常可贵的，也是十分有意义的。这次培训课程，邹老师教授我们如何进行求职分析，如何搜集就业信息，如何撰写简历，如何进行面试。印象特别深刻的一次课程是建塔游戏，这个游戏不仅仅有趣，更加让我们明白不要思维定势，有时候要逆向思维，这是很难得的。所以在接下来的面试实习中，我要学会调整自己的心态，提升自己的综合素质，锻炼自己的领导力和思维能力，不要轻易放弃，相信我一定会找到一份心仪的工作！

 宏志2班 绝队：

在这两周的培训中，我们都被老师的博学和热心所打动。老师与我们的深入互动，激发了我们内心的斗志，打破了我们每个人内心的求职欲，真正达到了深入学习以及心与心的交流。首先，很感谢老师的及时扫盲，为我们即将到来的暑期实习铺垫好道路，摸清头绪，有效地减少了我们的试错成本。同时，也认识到了清晰的求职路径，学会了一些求职可用的相应措施。并且，我更清晰的认识了自己，学会用一些科学的量表来寻找适合自己的工作，更加认识到掌握社会人脉关系网的重要性。此次就业培训有利于我们转变就业观，细化和强化自己的求职目标。通过学习，我认识到，寻找工作不仅要从自己的长处、爱好出发，更要从国家政策以及社会市场环境的角度出发，从事一个具有光明前景的行业工作，才能更有利于实现人生的价值以及对社会的奉献。

 商学院 毛萍：

 在此非常感谢国家、学校提供的这个平台，参加宏志助航计划后，收获颇丰。原本对于就业问题感到非常焦虑，恐于面对就业，但参加计划后，焦虑消失了，现在所想的就是如何让自己与岗位贴合，调节好状态后赶紧参加实习，丰富工作经验。过程中也遇到过迷茫的地方，但老师解答很及时。我最喜欢的就是课堂上的团队游戏活动，团队里的大家讨论学习，氛围很好，非常喜欢炫姐风趣幽默的课堂讲解，整堂课下来成就感满满，作业做完老师会给予点评、提点。在这个过程中我的组织协调能力和语言沟通能力都得到了充分锻炼，思维逻辑与独立思考的能力也得到了质的变化，变得更加勇于面对问题、挑战问题并解决问题。